活動時期：2026年3月 ／ ご家庭向け日誌から
Techlandでは、通塾されたお子さまの授業での取り組みを日誌にまとめ、ご家庭にお伝えしています。この記事では、その日誌から活動の一部を、個人を特定する情報を省いてご紹介します。
マイクラの仕組みを確かめ、一緒に計画。学んだことを伝え合いながらプログラミングに取り組んだ教室のひとこまです。
まずは、仕組みを一緒に理解する
2026年3月の授業では、生徒同士が協力してマインクラフトの課題に取り組みました。まずはマイクラの仕組みを理解し、一緒に計画を立てながら進めています。
学んだことを、相手に伝える
活動の中では、学んだことを積極的に相手へ伝えたり、取り組みをサポートしたりする姿が見られました。講師とのやり取りに加え、生徒同士でコミュニケーションを取りながら課題に向き合う時間になっています。
協力しながら、プログラミングにも挑戦
日誌には、二人ともプログラミングに積極的に取り組んだことが記録されています。一緒に考え、方法を伝え、実際に試す。協力する活動の中で、知っていることを相手に伝える経験も重ねています。